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Handel über die Grenze hinweg

Wir lieben den Grenzhandel

Was wissen wir eigentlich über einander?

Aufgaben

Zielsetzung: Das Ziel der Aufgabe ist es sich mit der jeweiligen Haltung zum Grenzhandel und zur jeweils anderen Sprache zu befassen.

Voraussetzungen: Es ist hilfreich sich mit einem Überblick über Deutschland und Dänemark bei OECD – betterlife Übersicht befasst zu haben.

OECD betterlifeindex

A: Nur wenige innerhalb der Mehrheitsbevölkerung wissen etwas über der Minderheit, darüber hinaus, dass sie existiert. Was könnte getan werden, um das zu verändern?

Was kann die jeweilige Minderheit selbst dafür tun, um das Wissen über sie zu fördern? Ist es eurer Meinung nach notwendig das Wissen über die Minderheiten zu fördern?

B: Die Deutschkenntnisse sind auf der dänische Seite in den letzten Jahren stark zurückgegangen, in Deutschland spricht nur eine sehr kleine Gruppe dänisch. Auf welche Weise beeinflusst das das Verhältnis zueinander?

Wie könnte man wieder mehr Menschen in Dänemark dazu motivieren Dänisch zu lernen und umgekehrt?

Viele Dänen fahren über die Grenze nach Deutschland um einzukaufen. Welche sprachlichen Anforderungen sind notwendig, um jenseits der Grenze einzukaufen?

C: Wie funktioniert grenzüberschreitender Grenzhandel am besten? Was muss auf beiden Seiten gegeben sein, damit der Grenzhandel unproblematisch verläuft? Wie könnte man den Grenzhandel auf beiden Seiten fördern? Überlegt euch Maßnahmen dazu.